Soạn bài: Thánh gióng (ngắn nhất) | Myphamthucuc.vn
Hãy cùng các thầy cô tại TOPLOIGIAI Soạn bài Thánh gióng NGẮN NHẤT các em nhé. Soạn văn 6 ngắn nhất này dành cho các bạn muốn có một bản soạn văn ngắn gọn nhưng vẫn đầy đủ nội dung chính.
Nội dung bài viết
Tóm tắt, bố cục bài Thánh gióng
Tóm tắt:
Đời Hùng Vương thứ sáu, làng nọ có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ, phúc hậu nhưng không có con. Một hôm bà vợ ra đồng ướm vào vết chân to, về nhà liền thụ thai. Mười hai tháng sau bà sinh hạ được cậu con trai khôi ngô nhưng lên ba tuổi mà không biết đi, biết nói cười. Giặc xâm lược, vua chiêu mộ người tài, cậu bé bỗng cất tiếng nói yêu cầu vua sắm roi sắt, áo giáp sắt, ngựa sắt để đánh giặc. Cậu ăn khỏe và bỗng lớn nhanh như thổi. Cả làng phải góp gạo nuôi. Giặc đến, cậu vùng dậy, vươn vai biến thành tráng sĩ, giáp sắt, ngựa sắt, roi sắt xông ra đánh tan giặc, roi sắt gãy tráng sĩ nhổ bụi tre quật giặc. Sau đó một mình một ngựa, lên đỉnh núi cởi bỏ giáp sắt bay về trời. Nhân dân nhớ ơn lập đền thờ, mở hội làng Gióng.
Bố cục:
– Đoạn 1 (Từ đầu … nằm đấy): Kể về sự ra đời kì lạ của Gióng.
– Đoạn 2 (tiếp theo … cứu nước): Gióng lớn nhanh như thổi và đòi đi đánh giặc
– Đoạn 3 (tiếp theo … lên trời): Gióng đánh tan giặc xâm lược và bay về trời.
– Đoạn 4 (phần còn lại): Người dân nhớ ơn và lập đền thờ
Soạn bài Thánh gióng ngắn nhất
Soạn Câu 1 trang 22 ngắn nhất
– Các nhân vật : Thánh Gióng, cha mẹ của Gióng, nhà vua, sứ giả, quân giặc Ân
– Nhân vật chính Thánh Gióng được xây dựng với hình tượng kì ảo, giàu ý nghĩa:
+ Mẹ Gióng mang thai khi ướm chân vào vết chân to
+ Lên ba tuổi không biết đi, không biết nói cười.
+ Nghe thấy tiếng sứ giả bỗng cất tiếng nói, ăn khỏe lớn nhanh như thổi.
+ Có thể đi và cưỡi ngựa sắt, mặc được áo giáp sắt, vươn vai thành tráng sĩ.
+ Roi sắt gẫy, nhổ tre làm vũ khí đánh giặc
+ Đánh tan quân giặc liền bay lên trời.
Soạn Câu 2 trang 22 ngắn nhất
Ý nghĩa của các chi tiết trong truyện:
a. Chi tiết này ca ngợi tinh thần yêu nước của người anh hùng, tiếng nói đầu tiên cũng là tiếng nói của lòng yêu nước.
b. Thể hiện sự khác thường và sức mạnh của người anh hùng.
c. Tinh thần đoàn kết chống giặc xâm lược của người dân, Gióng sinh ra trong nhân dân, được nhân dân nuôi dưỡng, lớn lên mang sức mạnh của toàn dân.
d. Tầm vóc to lớn và sức mạnh hiên ngang của người anh hùng dân tộc khi đất nước lâm nguy
đ. Nói về sự khắc phục khó khăn, nhanh trí, kiên cường khi đánh giặc
e. Đề cao về tinh thần chống giặc không màng danh lợi
Soạn Câu 3 trang 23 ngắn nhất
Ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng:
– Biểu tượng tinh thần đoàn kết, đấu tranh chống giặc ngoại xâm
– Đại diện cho lòng yêu nước cùng sức mạnh quật khởi của dân tộc
– Hình tượng tiêu biểu của người anh hùng dân tộc
Soạn Câu 4* trang 23 ngắn nhất
Truyện Thánh Gióng liên quan tới sự kiện lịch sử:
– Thời Hùng Vương, thường xuyên phải chống giặc phương Bắc để bảo vệ đất nước.
– Nhân dân ta luôn tạo ra được những đột phá trong việc chế tạo vũ khí tân tiến chống giặc
– Thể hiện sự ý thức về việc tạo ra sức mạnh đoàn kết trong cộng đồng để tiêu giệt giặc thù.
Luyện tập
Câu 1 (trang 24 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Có thể chọn các hình ảnh:
– Nghe thấy tiếng loa sứ giả, Gióng bỗng dưng cất tiếng nói.
– Gióng ăn khỏe, lớn nhanh như thổi, cả dân làng phải góp gạo nuôi Gióng.
– Gióng vươn vai biến thành một tráng sĩ.
– Gióng cưỡi ngựa sắt để giết giặc, nhổ tre đánh giặc.
– Tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt, cả người và ngựa bay lên trời.
Câu 2 (trang 24 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Hội thi trong trường phổ thông mang tên là Hội khỏe Phù Đổng vì đó là hội thi để biểu dương việc rèn luyện sức khỏe, lấy ý nghĩa qua truyền thuyết Thánh Gióng, tráng sĩ làng Phù Đổng, biểu tượng về ý chí và tinh thần yêu nước; đồng thời giáo dục, nhắc nhở thế hệ trẻ về lòng yêu nước
Tổng kết bài Thánh Gióng
Tham khảo các bài viết liên quan đến truyền thuyết Thánh Gióng:
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ