Lập quy trình công nghệ chế tạo một chi tiết đơn giản trên máy – TopLoigiai | Myphamthucuc.vn
Bài 18: Thực hành: Lập quy trình công nghệ chế tạo một chi tiết đơn giản trên máy
Tóm tắt lý thuyết
I. Chuẩn bị
– Chuẩn bị chi tiết mẫu hoặc đề bài và bản vẽ chi tiết cần chế tạo
– Chuẩn bị các dụng cụ và vật liệu cần thiết cho bài thực hành: bút chì, thước kẻ, êke, giấy vẽ…
II. Nội dung thực hành
– Tìm hiểu chi tiết cần chế tạo
– Xây dựng quy trình công nghệ chế tạo chi tiết
Ví dụ: Lập quy trình công nghệ chế tạo một chi tiết chốt cho trên hình vẽ 18.1
1. Tìm hiểu chi tiết cần chế tạo
– Chi tiết được làm bằng thép có dạng hình trụ tròn xoay, gồm hai phần có đường kính và chiều dài khác nhau
– Hai đầu có vát mép
2. Cấu tạo của chốt cửa:
– Có 2 khối hình trụ tròn xoay với 2 bậc có chiều chiều dài và đường kính khác nhau.
+ Đường kính: 20 và 25 mm.
+ Hai đầu côn có kích thước: 1 x 45o
+ Chiều dài cả hai khối: 40 mm được chia làm 2 phần: phần ngắn 15 mm và phần dài 25 mm.
– Vật liệu chế tạo: bằng thép.
3. Lập quy trình công nghệ chế tạo
Bước 1: Chọn phôi
– Chọn vật liệu đảm bảo thoả mãn độ bền theo yêu cầu sử dụng
– Đường kính phôi phải lớn hơn đường kính lớn nhất của chi tiết, chiều dài phôi phải lớn hơn chiều dài chi tiết
Bước 2: Lắp phôi lên mâm cặp của máy tiện
Bước 3: Lắp dao lên đài gá dao của máy tiện
Bước 4: Tiện (khoả) mặt đầu
Bước 5: Tiện phần trụ ∅ 25, dài 45mm
Bước 6: Tiện trụ ∅ 20 dài 25mm
Bước 7: Vát mép 1 × 45
Bước 8: Cắt đứt đủ chiều dài 40mm
Bước 9: Đảo đầu, vát mép 1 × 45o
Tổng kết
Sau khi học xong bài này các em cần nắm vững các nội dung trọng tâm sau:
– Lập được quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm cơ khí đơn giản.
– Rèn luyện kĩ năng lập quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm cơ khí đơn giản
– Giới thiệu quy trình công nghệ giao công trục bánh răng
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ