Bài 26. Hệ thống làm mát – TopLoigiai | Myphamthucuc.vn
Bài 26: Hệ thống làm mát
Tóm tắt lý thuyết
I, Nhiệm vụ và phân loại
1, Nhiệm vụ
Hệ thống làm mát có nhiệm vụ giữ cho nhiệt độ các chi tiết trong động cơ không vượt quá giới hạn cho phép khi động cơ hoạt động.
2, Phân loại
– Phân loại theo chất làm mát có 2 loại:
+ Hệ thống làm mát bằng không khí.
+ Hệ thống làm mát bằng nước
II, Hệ thống làm mát bằng nước
1, Cấu tạo
2, Nguyên lý làm việc
– Sơ đồ khối hệ thống làm mát loại tuần hoàn cưỡng bức
– Khi nhiệt độ nước làm mát (NLM) nhỏ hơn nhiệt độ quy định
+ Van hằng nhiệt đóng đường ống không cho NLM về két nước (5), mở hoàn toàn đường ống nước (8) cho NLM về trước bơm nước.
+ Bơm nước đưa NLM vào làm mát động cơ.
– Khi nhiệt độ nước làm mát (NLM) bằng nhiệt độ quy định
+ Van hằng nhiệt mở một phần đường ống cho NLM về két nước (5) để làm mát nước và mở một phần đường ống nước (8) cho NLM về trước bơm nước.
+ Bơm nước đưa NLM vào làm mát động cơ.
– Khi nhiệt độ nước làm mát (NLM) lớn hơn nhiệt độ quy định
+ Van hằng nhiệt mở hoàn toàn đường ống cho NLM về két nước (5) đến két làm mát để làm mát nước, đóng đường ống nước (8) không cho NLM về trước bơm nước.
+ Bơm nước đưa NLM vào làm mát động cơ.
III, Hệ thống làm mát bằng không khí
1, Cấu tạo
– Cánh tản nhiệt.
– Quạt gió.
– Tâm hướng gió.
– Vỏ bọc, cửa thoát gió.
2, Nguyên lý làm việc
– Động cơ làm việc, nhiệt độ các chi tiết bao quanh buồng cháy được truyền tới cánh tản nhiệt rồi tản ra ngoài không khí.
– Nhờ có cánh tản nhiệt nên động cơ được làm mát nhanh hơn.
– Đối với các động cơ đặt tĩnh tại hệ thống còn sử dụng quạt gió → làm tăng tốc làm mát → đảm bảo làm mát đồng đều cho động cơ.
Tổng kết
Sau khi học xong bài này các em cần nắm vững các nội dung trọng tâm sau:
– Nắm được nhiệm vu, cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống làm mát.
– Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống làm mát bằng nước dạng tuần hoàn cưỡng bức.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
