Ý nghĩa truyện Em bé thông minh | Myphamthucuc.vn
Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam phong phú và đa dạng vô cùng. Mỗi câu chuyện là những thông điệp, bài học đắc giá gửi đến độc giả, trong đó truyện em bé thông minh với mô tuýp đời thường, quen thuộc nhưng để lại ấn tượng sâu đậm với ý nghĩa độc đáo.
Ý nghĩa truyện Em bé thông minh
Một câu chuyện ý nghĩa, tạo ấn tượng phải là câu chuyện mang ý nghĩa, có giá trị tốt đẹp cho người đọc. Truyện cậu bé thông minh sẽ đưa độc giả trở về với thời xa xưa cụ thể là nhân vật nhỏ tuổi tài cao, có công giúp nước nhà.
Nhân vật chính trong truyện này được tác giả xây dựng là hình ảnh một cậu bé chỉ khoảng 7 – 8 tuổi, sinh ra trong một gia đình nông dân nghèo nhưng vốn có tài trí thông thái, nhanh nhẹn. Sau nhiều lần đặt cậu bé vào các tình huống thử thách tài trí của nhà vua và viên quan thì cậu bé đều tự tin và vượt qua một cách dễ dàng, nhanh chóng. Đầu tiên có thể kể đến lần viên quan tình cờ đi qua, hỏi rằng trâu nhà cậu bé một ngày sẽ cày được mấy đường. Trước câu hỏi hóc búa này thì người cha chỉ ngơ ngác nhìn còn cậu bé nhanh nhảu đáp lại quan, nếu quan trả lời được ngựa của quan đi bao nhiêu bước thì cậu bé sẽ cho quan câu trả lời trâu của mình. Thứ hai là lần thách của vua yêu cầu phải làm sao cho ba con trâu đực đẻ thành chín con trâu, hay tình huống con chim sẻ dọn thành ba mâm cỗ đều không làm khó được cậu bé. Gặp gỡ vua cậu bé vẫn tỏ ra tự tin, thông minh xuất trúng khiến vua mắc bẫy, công nhận tài năng thật sự của cậu. Lần quan trọng cuối cùng là nhờ cậu bé mà vua chiến thắng được lời thách đấu của nước láng giềng, mang lại vinh quang, hãnh diện về cho đất nước, dân tộc.
Như vậy, câu chuyện được lồng ghép tình huống vô cùng hợp lí, gần gũi nhưng có thể làm toát lên vẻ đẹp của nhân vật cùng tầng ý nghĩa mà tác giả muốn gửi gắm đến cho độc giả. Truyện đề cao, ca ngợi người tài cao hiểu rộng trong xã hội, mang tính thực tiễn. Ngoài ra câu chuyện còn để lại tiếng cười với sự hài hước, dí dỏm cho độc giả.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ