Lý thuyết Hóa 8: Bài 36. Nước | Myphamthucuc.vn
Nội dung bài viết
Lý thuyết Hóa 8 Bài 36. Nước
I. THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA NƯỚC
1. Sự phân huỷ nước
Nhận xét:
– Khi có dòng điện một chiều chạy qua, nước bị phân huỷ thành khí hiđro và oxi
– Thể tích khí hiđro bằng 2 lần thể tích oxi.
– PTHH: 
2. Sự tổng hợp nước
2 thể tích khí H2 kết hợp với 1 thể tích khí O2 tạo thành 2 thể tích H2O
PTHH: 
3. Kết luận
– Từ sự phân hủy và tổng hợp nước, ta thấy nước là hợp chất tạo bởi 2 nguyên tố là hiđro và oxi. Chúng đã hóa hợp với nhau.
– Tỉ lệ thể tích: 2 phần khí khí H2 và 1 phần khí O2.
– Tỉ lệ khối lượng: 1 phần hiđro và 8 phần oxi.
CTHH của nước: H2O
II. TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC
1. Tính chất vật lí
– Chất lỏng, không màu, không mùi, không vị, sôi ở 100ºC, hóa rắn ở 0ºC.
– Hoà tan nhiều chất: rắn, lỏng, khí.
2. Tính chất hoá học
a) Tác dụng với kim loại
– PTHH: 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2
– Kết luận: Nước có thể tác dụng với một số kim loại ở nhiệt độ thường như K, Na, Ca, Ba tạo ra bazơ tương ứng và khí hiđro.
b) Tác dụng với oxit bazơ
– PTHH: CaO + H2O → Ca(OH)2 => phản ứng vôi tôi, dung dịch Ca(OH)2 gọi là nước vôi trong
– Kết luận:
Nước có thể tác dụng với một số oxit bazơ như K2O, Na2O, CaO, BaO tạo ra bazơ
+ Dung dịch bazơ làm đổi màu quỳ tím thành xanh
c) Tác dụng với oxit axit
– PTHH: P2O5 + 3H2O → 2H3PO4
– Kết luận:
+ Nước tác dụng với oxit axit tạo ra axit
+ Dung dịch axit làm đổi màu quỳ tím thành đỏ.
III. VAI TRÒ CỦA NƯỚC TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT
1. Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất
– Nước hoà tan nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể sống
– Nước tham gia và nhiều quá trình hoá học quan trọng trong cơ thể người và động vật.
– Nước rất cần thiết cho đời sống hàng ngày, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng, giao thông vận tải.
2. Chúng ta cần góp phần để giữ cho các nguồn nước không bị ô nhiễm
– Không thải rác xuống sông, hồ, kênh, ao,…
– Xử lý nước thải sinh hoạt và nước thải công nghiệp trước khi cho chảy vào hồ, sông.
Xem thêm Giải Hóa 8: Bài 36. Nước
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
