Dạng toán tính giá trị biểu thức lớp 3 hay nhất | Myphamthucuc.vn
Nội dung bài viết
Khái niệm biểu thức và giá trị biểu thức
Biểu thức là gì?
Biểu thức gồm các số được nối với nhau bởi các phép tính.
VD:
1 + 2 + 3
5 x 4 : 2
Giá trị biểu thức là gì?
Giá trị biểu thức là kết quả sau khi thực hiện các phép tính trong biểu thức. Giá trị biểu
thức là kết quả của các phép tính.
VD:
Biểu thức: 13 + 20 + 10 = 43
Trong đó:
13 + 20 + 10 là biểu thức
43 là giá trị của biểu thức
Tính giá trị của biểu thức
Thứ tự ưu tiên phép tính cộng trừ hoặc nhân chia
VD: Tính giá trị của biểu thức
20 + 50 – 22
= 70 – 22
= 48
Thứ tự ưu tiên phép tính chứa cộng trừ nhân chia
VD: Tính giá trị của biểu thức
40 + 49 : 7
= 40 + 7
= 47
Thứ tự ưu tiên với biểu thức chứa dấu ngoặc
Nếu biểu thức chứa các loại dấu ngoặc như: ngoặc tròn (), ngoặc vuông [], ngoặc nhọn {} thì thực hiện các phép tính trong ngoặc trước. Sau đó thực hiện các phép tính ngoài ngoặc.
VD: Tính giá trị biểu thức
10 + 20 + (50 – 10)
= 10 + 20 + 40
= 70
Thực hiện các phép tính trong các ngoặc (), [], {} thì thực hiện theo thứ tự như sau: ngoặc tròn () đến ngoặc vuông [] và cuối cùng là ngoặc nhọn {}.
VD: Tính giá trị của biểu thức
36 + 4 x [30 + (20 – 4)]
= 36 + 4 x [30 + 16]
= 36 + 4 x 46
= 36 + 184
= 220
Bài tập vận dụng toán lớp 3 tính giá trị của biểu thức
Các con hoặc cha mẹ hướng dẫn con học toán lớp 3 dạng toán tính giá trị của biểu thức nên bắt đầu từ các dạng toán cơ bản, dần lên nâng cao. Có như vậy, các con mới có thể nắm vững các quy tắc tính giá trị biểu thức. Nên bắt đầu dạy con các dạng toán từ 2 đến 3 phép tính.
Dưới đây là các bài tập toán lớp 3 tính giá trị của biểu thức từ cơ bản đến nâng cao, các con và cha mẹ tham khảo:
Các dạng bài toán tính giá trị biểu thức lớp 3 cơ bản
Bài 1:
Tính các giá trị biểu thức sau:
a) 20 – 5 + 10
b) 60 + 20 – 5
c) 25 + 30 – 7
d) 49 : 7 x 5
e) 56 : 7 x 4
Bài 2:
Tính giá trị của biểu thức sau:
a) 25 – (20 -10)
b) 80 – (30 + 25)
c) 125 + (13 + 7)
d) 416 – (25 – 11)
e) (65 + 15) x 2
f) 48 : (6 : 3)
g) (74 – 14) : 2
h) 81 : (3 x 3)
Đáp án
Bài 1:
a) 25
b) 75
c) 48
d) 35
e) 32
Bài 2:
a) 25 – (20 – 10)
= 25 – 10
= 15
b) 80 – (30 + 25)
= 80 – 55
= 25
c) 125 + (13 + 7)
= 125 + 20
= 145
d) 416 – (25 – 11)
= 416 – 14
= 402
e) (65 + 15) x 2
= 80 x 2
= 160
f) 48 : (6 : 3)
= 48 : 2
= 24
g) (74 – 14) : 2
= 60 : 2
= 30
h) 81 : (3 x 3)
= 81 : 9
= 9
Các dạng bài toán tính giá trị biểu thức lớp 3 nâng cao
Con cần nắm chắc các kiến thức cơ bản và phương pháp tính giá trị biểu thức lớp 3 để làm các dạng bài nâng cao dưới đây.
Bài 1:
Tính nhanh giá trị của biểu thức
a) 24 x 5 + 24 x 3 + 24 x 2
b) 213 x 37 + 213 x 39 + 23 x 213 + 213
c) 52 + 37 + 48 + 63
Bài 2:
Tính tổng giá trị của dãy số
a) 7 + 7 + 7 + … + 7 – 777 (có 111 số 7)
b) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + … + 2015
Bài 3:
Có 108 chiếc tất, được xếp đều vào trong 3 ngăn tủ. Hỏi mỗi ngăn tủ có bao nhiêu tất?
Đáp án
Bài 1:
a) 24 x 5 + 24 x 3 + 24 x 2
= 24 x (5 + 3 + 2)
= 24 x 10
= 240
b) 213 x 37 + 213 x 39 + 23 x 213 + 213
= 213 x (37 + 39 + 23 + 1)
= 213 x 100
= 21300
c) 52 + 37 + 48 + 63
= (52 + 48) + (37 + 63)
= 100 + 100
= 200
Bài 2:
a) 7 + 7 + 7 + … + 7 – 777 (có 111 số 7)
= 7 x 111 – 777
= 777 – 777
= 0
b) Dãy số có số các số hạng là:
(2015 – 1) : 1 + 1 = 2015 (số hạng)
Giá trị của dãy số trên là:
(2015 + 1) x 2015 : 2 = 2031120
Đáp số: 2031120
Bài 3:
Bài giải:
Mỗi ngăn tủ có số chiếc tất là:
108 : 3 = 36 (chiếc)
Mỗi ngăn tủ có số đôi tất là:
36 : 2 = 18 (đôi)
Đáp số: 18 đôi tất.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
