[5P] Trắc nghiệm Tin học 11 Bài 6 có đáp án chi tiết | Myphamthucuc.vn
Câu hỏi trắc nghiệm Tin học 11 Bài 6
Câu 1: Hãy chọn phương án đúng. Biểu thức: 25 mod 3 + 5 / 2 * 3 có giá trị là :
A, 8.0;
B, 15.5;
C, 15.0;
D, 8.5;
Câu 2: Những biểu thức nào sau đây có giá trị TRUE ?
A, ( 20 > 19 ) and ( ‘B’ < ‘A’ );
B, ( 4 > 2 ) and not( 4 + 2 < 5 ) or ( 2 >= 4 div 2 );
C, ( 3 < 5 ) or ( 4 + 2 < 5 ) and ( 2 < 4 div 2 );
D, 4 + 2 * ( 3 + 5 ) < 18 div 4 * 4 ;
Câu 3: Biểu thức nào sau kiểm tra “n là một số nguyên dương chẵn”?
A, (n>0) and (n mod 2 = 0)
B, (n>0) and (n div 2 = 0)
C, (n>0) and (n mod 2 <> 0)
D, (n>0) and (n mod 2 <> 0)
Câu 4: Cho biểu thức sau: (a mod 3 = 0) and (a mod 4 = 0)
Số a nhận giá trị nào sau đây để biểu thức cho kết quả là TRUE?
A, 24
B, 16
C, 20
D, 15
Câu 5: Cho đoạn chương trình:
Begin
a := 100;
b := 30;
x := a div b ;
Write(x);
End.
Cho biết kết quả sau khi thực hiện lệnh :
A, 10
B, 33
C, 3
D, 1
Câu 6: Trong Pascal, phép toán MOD với số nguyên có tác dụng gì ?
A, Chia lấy phần nguyên
B, Chia lấy phần dư
C, Làm tròn số
D, Thực hiện phép chia
Câu 7: Để thực hiện gán giá trị 10 cho biến X. Phép gán nào sau đây là đúng ?
A, X = 10;
B, X := 10;
C, X =: 10;
D, X : = 10;
Câu 8: Hàm cho giá trị bằng bình phương của x là :
A, Sqrt(x);
B, Sqr(x);
C, Abs(x);
D, Exp(x);
Câu 9: Trong ngôn ngữ lập trình Pascal, biểu thức số học nào sau đây là hợp lệ ?
A, 5a + 7b + 8c;
B, 5*a + 7*b + 8*c; (*)
C, {a + b}*c;
D, X*y(x+y);
Câu 10: Biểu diễn biểu thức 
trong NNLT Pascal là
A, (a+b) + sqrt(a*a+2*b*c) / ( c – a / (a+b) )
B, (a+b) + sqr(a*a+2*b*c) / c – a / (a+b)
C, (a+b) + sqrt( sqr(a) + 2*b*c / c – a / (a+b)
D, (a+b) + sqr( sqrt(a) + 2*b*c) / (c – a / (a+b) )
Đáp án Trắc nghiệm Tin học 11 Bài 6
|
Câu |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Đáp án |
D |
B |
A |
A |
C |
B |
B |
B |
B |
A |
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ