Soạn bài Văn bản báo cáo ngắn nhất
Soạn bài Văn bản báo cáo
I. Đặc điểm của văn bản báo cáo:
1. Đọc các văn bản.
2. Trả lời các câu hỏi:
– Mục đích: trình bày tình hình, sự việc và các kết quả đã làm được của một cá nhân hay tập thể.
– Nội dung: phải nêu rõ: ai viết, ai nhận, nhận về việc gì, kết quả ra sao.
– Hình thức: phải đúng mẫu, sáng sủa rõ ràng.
– Tình huống cần viết báo cáo: khi cần phải sơ kết, tổng kết một phong trào thi đua hoặc một đợt hoạt động, công tác nào đó.
II. Cách làm văn bản báo cáo:
1. Tìm hiểu cách làm văn bản báo cáo
a. Các mục trong cả hai văn bản báo cáo được trình bày theo thứ tự:
+ (1) Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ (2) Địa điểm, ngày tháng làm báo cáo
+ (3) Tên văn bản: Báo cáo về nội dung gì
+ (4) Nơi nhận báo cáo
+ (5) Người (tổ chức) báo cáo
+ (6) Nêu sự việc, lí do và kết quả đã làm được
+ (7) Chữ kí và họ tên người báo cáo
– Hai văn bản báo cáo trên giống nhau về cách trình bày các mục và khác nhau ở nội dung cụ thể.
– Những mục quan trọng, cần chú ý trong hai câu văn bản báo cáo trên là: (3), (4), (5), (6).
b. Cách làm một báo cáo là tuân thủ theo 7 mục như câu a, và cần lưu ý:
– Trình bày cần trang trọng, rõ ràng và sáng sủa.
– Nội dung không nhất thiết phải trình bày đầy đủ tất cả, nhưng cần chú ý các mục (5), (4), (3), (6).
III. Luyện tập:
Câu 1 (trang 136 sgk Văn 7 Tập 2): Sưu tầm mẫu báo cáo.
TP. HCM, ngày…..tháng…..năm 20…..
Đề nghị tặng thưởng…(2)
Kính gửi Ban giám hiệu trường đại học Quốc gia TP.HCM.
I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ
1. Đặc điểm, tình hình:
– Tên đơn vị: (ghi đầy đủ, không viết tắt): Phạm Văn Tuân
– Địa điểm trụ sở chính:
– Quá trình thành lập:
2. Chức năng, nhiệm vụ:
Những chức năng, nhiệm vụ được giao (hoặc đảm nhận).
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1. Báo cáo thành tích căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao của cơ quan, đơn vị và đối tượng, tiêu chuẩn khen thưởng quy định tại Luật Thi đua, Khen thưởng, Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15/4/2010 của Chính phủ.
2. Những biện pháp trong tổ chức thực hiện và những nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua đã được áp dụng trong thực tiễn, công tác.
3. Thực hiện các nhiệm vụ khác: (5)
4. Phương hướng, nhiệm vụ trong thời gian tới (nêu ngắn, gọn):
III. CÁC DANH HIỆU THI ĐUA, HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC (6)
1. Danh hiệu thi đua: (ghi rõ số quyết định, ngày tháng năm ký, từ mới đến cũ)
2. Hình thức khen thưởng: (ghi rõ số quyết định, ngày tháng năm ký, từ mới đến cũ)
Các mục của báo cáo gồm có:
(1) Quốc hiệu và tiêu ngữ.
(2) Địa điểm, ngày tháng làm báo cáo
TP. HCM, ngày…..tháng…..năm 20….
(3) Tên văn bản: Báo cáo về nội dung gì
Đề nghị tặng thưởng…(2)
(4) Nơi nhận báo cáo
Kính gửi Ban giám hiệu trường đại học Quốc gia TP.HCM.
(5) Người (tổ chức) báo cáo
Tên đơn vị: (ghi đầy đủ, không viết tắt): Phạm Văn Tuân
(6) Nêu sự việc, lí do và kết quả đã làm được:
IV. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1.Báo cáo thành tích căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao của cơ quan, đơn vị và đối tượng, tiêu chuẩn khen thưởng quy định tại Luật Thi đua, Khen thưởng, Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15/4/2010 của Chính phủ.
2. Những biện pháp trong tổ chức thực hiện và những nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua đã được áp dụng trong thực tiễn, công tác.
3. Thực hiện các nhiệm vụ khác: (5)
4. Phương hướng, nhiệm vụ trong thời gian tới (nêu ngắn, gọn):
(7) Chữ kí và họ tên người báo cáo
Câu 2 (trang 136 sgk Văn 7 Tập 2): Các lỗi cần tránh: Viết phải rõ ràng, rành mạch, không được dùng từ đa nghĩa hay tối nghĩa. Không nên trình bày báo cáo quá dài, báo cáo phải gồm đủ 7 tiêu mục như sau:
+ (1) Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ (2) Địa điểm, ngày tháng làm báo cáo
+ (3) Tên văn bản: Báo cáo về nội dung gì
+ (4) Nơi nhận báo cáo
+ (5) Người (tổ chức) báo cáo
+ (6) Nêu sự việc, lí do và kết quả đã làm được
+ (7) Chữ kí và họ tên người báo cáo
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
