Soạn bài Từ và cấu tạo của từ tiếng Việt ngắn nhất
Nội dung bài viết
Soạn bài Từ và cấu tạo của từ tiếng Việt
I. Từ là gì?
Câu 1 (trang 13 sgk Văn 6 Tập 1):
– Có 12 tiếng: [thần], [dạy], [dân], [cách], [trồng], [trọt], [chăn], [nuôi], [và], [cách], [ăn], [ở].
– Có 9 từ: thần, dạy, dân, cách, trồng trọt, chăn nuôi, và, cách, ăn ở.
Câu 2 (trang 13 sgk Văn 6 Tập 1):
– Tiếng dùng để tạo từ.
– Từ dùng để tạo câu.
II. Từ đơn và từ phức
Câu 1 (trang 13 sgk Văn 6 Tập 1):
| Kiểu cấu tạo từ | Ví dụ |
| Từ đơn | Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, có, tục, ngày, tết, làm. |
| Từ ghép | Chăn nuôi, bánh chưng, bánh giầy. |
| Từ láy | Trồng trọt |
Câu 2 (trang 14 sgk Văn 6 Tập 1):
– Giống: Đều là từ phức(có hai hoặc hơn hai tiếng)ghép lại tạo nên nghĩa(từ ghép, từ láy).
– Khác:
+ Từ ghép: là kiểu ghép hai hoặc hơn hai tiếng có quan hệ về nghĩa tạo nên từ.
+ Từ láy: các tiếng trong từ được lặp lại một bộ phận của tiếng.
III. Luyện tập:
Câu 1 (trang 14 sgk Văn 6 Tập 1):
A, Các từ “nguồn gốc”, “con cháu” thuộc kiểu từ ghép.
B, Từ đồng nghĩa với từ “nguồn gốc” là: cội nguồn, tổ tiên, gốc gác, …
C, Các từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: anh em, cậu mợ, cô dì, chú bác, anh rể, chị dâu, bố vợ, bố đẻ,…
Câu 2 (trang 14 sgk Văn 6 Tập 1):
– Ghép dựa vào quan hệ giới tính – nam trước nữ sau: ông bà, cha mẹ, anh chị, chú dì, cậu mợ, … (có thể gặp ngoại lệ: mẹ cha, cô chú, …).
– Ghép dựa vào thứ bậc, tuổi tác – trên trước dưới sau, lớn trước bé sau: bác cháu, chú cháu, dì cháu, chị em, anh em, cháu chắt, … (có thể gặp ngoại lệ: chú bác, cha ông, cụ kị, …)
Câu 3 (trang 14 sgk Văn 6 Tập 1):
| Nêu cách chế biến bánh | (bánh) rán, chiên, nướng, tráng, nhúng, … |
| Nêu tên chất liệu bánh | (bánh) nếp, tẻ, khúc, khoai, gai, ngô, lạc, cá, dâu, mật,tôm, … |
| Nêu tính chất của bánh | (bánh) dẻo, xốp, … |
| Nêu hình dáng của bánh | (bánh) gối, ú, … |
Câu 4 (trang 15 sgk Văn 6 Tập 1):
– Từ láy “thút thít” miêu tả tiếng khóc của cô út.
– Những từ láy có cùng tác dụng ấy: nức nở, sụt sùi, rưng rức, dấm dứt,…
Câu 5 (trang 15 sgk Văn 6 Tập 1):
A, Tả tiếng cười: khanh khách, khành khạch, khúc khích, khà khà, sằng sặc, ha hả, …
B, Tiếng nói: ồm ồm, oang oang, nhỏ nhẹ, nhẹ nhàng, dịu dàng, lè nhè, sang sảng, khàn khàn, …
C, Tả dáng điệu: lom khom, thủng thẳng, đủng đỉnh, khúm núm, co ro, lờ đờ, liêu xiêu, …
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
