Soạn bài Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh ngắn nhất
Soạn bài Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
1. Đọc văn bản “Cây chuối trong đời sống Việt Nam”
2.
a, Nhan đề nêu lên giá trị của cây chuối trong đời sống Việt Nam.
b, Những câu văn thuyết minh về đặc điểm cây chuối:
– Đặc điểm tiêu biểu và nơi sinh sống của cây chuối.
– Các loại chuối.
– Giá trị của quả chuối:
+ Cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.
+ Trong đời sống tinh thần.
c, Những câu văn miêu tả về cây chuối xuất hiện, chỉ là yếu tố phụ trợ, bổ sung.
– Tác dụng: Làm cho đối tượng thuyết minh thêm sinh động, hấp dẫn.
d, Văn bản có thể bổ sung một số tri thức như:
– Đặc điểm cấu tạo của cây chuối: thân, lá, hoa chuối, nõn chuối.
– Công dụng của quả chuối: quả chuối chứa nhiều vi
– ta
– min, là thức ăn bổ dưỡng, là thuốc tốt cho tim mạch.
II. Luyện tập
Câu 1 (trang 26 sgk Văn 9 Tập 1):
– Thân cây chuối có hình dáng thẳng, vươn cao đón ánh mặt trời.
– Lá chuối tươi bản rộng, xanh mướt, dọc cứng giống như cánh buồm căng.
– Lá chuối khô một màu nâu sẫm, rũ xuống, nằm ép mình như còn cố bao bọc, che chở cho thân cây.
– Nõn chuối: một màu xanh non nõn nà.
– Bắp chuối: có màu phớt hồng, dưới ánh nắng mặt trời nó giống như búp lửa của thiên nhiên kỳ diệu.
– Quả chuối: Quả bám trên nải chuối và nải chuối bám vào buồng chuối. Quả chuối có màu xanh nhưng khi chín có màu vàng tươi. Quả chuối rất tốt cho sức khỏe, là thức ăn bổ dưỡng.
Câu 2 (trang 26 sgk Văn 9 Tập 1):
Yếu tố miêu tả: ” Chén của ta không có tai. Khi mời ai uống tà thì bưng hai tay mà mời […]. Có uống nâng hau tay xoa xoa rồi mới uống, mà uống rất nóng…”.
Câu 3 (trang 26 sgk Văn 9 Tập 1):
Những yếu tố miêu tả:
– Những con thuyền thúng nhỏ theo các làn điệu dân ca điểm thêm cho không khí ngày xuân nét thơ mộng, trữ tình.
– Hai tướng của từng bên đều mặc trang phục thời xưa lộng lẫy có cờ đuôi nheo đeo chéo sau lưng và được che lọng.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ