Soạn bài Động từ ngắn nhất
Nội dung bài viết
Soạn bài Động từ
I. Đặc điểm của động từ
Câu 1 (trang 145 sgk Văn 6 Tập 1):
a, Động từ: đi, đến, hỏi.
b, Động từ: lấy, làm.
c. Động từ: treo, xem, cười, bảo, bán.
Câu 2 (trang 145 sgk Văn 6 Tập 1):
– Động từ là những từ hành động, trạng thái của người hoặc sự vật.
Câu 3 (trang 145 sgk Văn 6 Tập 1):
– Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, hãy, đừng, chớ, … để tạo thành cụm động từ.
– Danh từ kết hợp với số, lượn từ để tạo thành cụm danh từ.
II. Các loại động từ chính
Câu 1 (trang 146 sgk Văn 6 Tập 1):
BẢNG PHÂN LOẠI
| Thường đòi hỏi động từ khác đi kèm phía sau | Không đòi hỏi động từ khác đi kèm phía sau | |
| Trả lời câu hỏi: làm gì? | Chạy, cười, đi, đọc, hỏi, ngồi. | |
| Trả lời câu hỏi: làm sao?, thế nào? | Buồn, đau, gãy, nhức, nút, yêu, vui. | Dám, định |
Câu 2 (trang 146 sgk Văn 6 Tập 1):
– Động từ chỉ tình thái: cần, nên, phải, có thể, không thể, …
– Động từ chỉ hành động: cho, tặng, biếu, trao, …
– Động từ chỉ trạng thái: vỡ, được, mệt, đau, bẻ, chẻ,…
III. Luyện tập
Câu 1 (trang 147 sgk Văn 6 Tập 1):
– Động từ chỉ tình thái: khoe, chả, chợt, có, liền.
– Động từ chỉ hành động: khoe, may, đem, mặc, đứng, hóng khen, thấy, hỏi, tất tưởi, chạy, thấy, giơ, ra, bảo, mặc.
– Động từ chỉ hình thái: may, tức, tức tối.
Câu 2 (trang 147 sgk Văn 6 Tập 1):
– Câu chuyện buồn cười ở chỗ anh chàng keo kiệt nọ chỉ thích cầm của người khác mà không muốn đưa cho ai.
+ Động từ “đưa”: đem của mình cho người khác.
+ Động từ “cầm”: lấy của người khác về mình.
Câu 3 (trang 147 sgk Văn 6 Tập 1):
– Khi viết chính tả cần chú ý lắng nghe để không bị nhầm lẫn giữa các tiếng dễ nhầm.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
