Tóm tắt: Cây bút thần ngắn nhất
Tóm tắt: Cây bút thần
Xem thêm Soạn bài Cây bút thần
Mã Lương là một cậu bé mồ côi nhưng vô cùng thông minh và rất say mê học vẽ khi còn nhỏ. Cậu vẽ khắp nới trên núi, ven sông, dưới nước, .. nhưng vì nhà nghèo, nên dù có ao ước em cũng không mua được bút để thỏa niềm đam mê của mình. Một hôm, em nằm mơ được một cụ già râu tóc bạc phơ tặng cho một chiếc bút thần bằng vàng. Mã Lương cảm ơn và sung sướng vô cùng. Cậu vẽ nào chim thì chim bay lên trời, vẽ cá thì cá trườn xuống nước. Cậu vẽ cuốc, vẽ cày, vẽ đèn, vẽ thùng nước cho những người lao động nghèo. Thấy thế, tên địa chủ tham lam bèn sai đầy tớ bắt Mã Lương để về vẽ cho hắn. Bị từ chối, hắn vô cùng cáu giận, đem giam Mã Lương vào chuồng ngựa và không cho ăn. Mã Lương vẽ bánh để ăn, vẽ lò để sưởi. Địa chủ càng tức giận và bèn sai đầy tớ giết Mã Lương để lấy được cây bút thần. Cậu bé vẽ thang để trèo ra ngoài, vẽ ngựa để chạy trốn, vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ cầm dao chạy theo. Đến một thị trấn, Mã Lương vẽ tranh để kiếm sống. Vì sơ ý, cậu để lộ cây bút thần. Tên vua tham lam bắt Mã Lương vẽ theo ý hắn. Cậu bé không chịu. Thay vì vẽ rồng, vẽ phượng thì Mã Lương vẽ con cóc ghẻ, con gà trụi lông. Nhà vua tức lắm, bèn cướp lấy bút thần nhưng hắn vẽ núi vàng thì lại hiện ra một núi đá, vẽ cả thỏi vàng thì thành ra con mãng xà toan nuốt chửng cả vua. Vì thế, ông ta bèn nghĩ cách dỗ dành và hứa gả công chúa cho Mã Lương. Mã Lương giả vờ đồng ý rồi vẽ biển xanh, vẽ thuyền rồng cho vua cùng cả triều đình đi chơi ngắm cá. Cuối cùng, cậu vẽ những cơn cuồng phong dữ dội nhấn chìm thuyền rồng, chôn vùi tên vua độc ác và tham lam. Sau đó, không ai biết Mã Lương đi đâu. Có người nói cậu trở về quê cũ nhưng cũng có người lại nói cậu đi khắp nơi, dùng cây bút thần để giúp đỡ người nghèo.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
