Soạn bài Ôn tập về dấu câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than ngắn nhất
Nội dung bài viết
Soạn bài Ôn tập về dấu câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
I. Công dụng
Câu 1 (trang 149 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Điền dấu câu vào chỗ thích hợp:
a. Câu cảm thán (!)
b. Câu nghi vấn (?)
c. Câu cầu khiến (!)
d. Câu trần thuật (.)
Câu 2 (trang 149 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Tìm hiểu cách dùng dấu câu trong trường hợp đặc biệt:
a. Câu 2 và câu 4: câu cầu khiến.
– Đây là cách dùng dấu câu đặc biệt.
b. Câu trần thuật.
→ Tỏ ý nghi ngờ hoặc mỉa mai.
II. Chữa một số lỗi thường gặp
Câu 1 (trang 150 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
a)
a.1. Dùng dấu câu sau từ Quảng Bình là hợp lí.
a.2. Dùng dấu phẩy sau từ Quảng Bình là không hợp lí vì:
– Biến câu a.2 thành câu ghép có hai vế nhưng ý nghĩa của hai vế này lại rời rạc, không liên quan chặt chẽ với nhau.
– Câu dài không cần thiết.
b)
b.1. Dùng dấu chấm sau từ bí hiểm là không hợp lí vì:
– Tách VN2 khỏi CN.
– Cắt đôi cặp quan hệ từ vừa…vừa…
b.2. dùng dấu chấm phẩylà hợp lí.
Câu 2 (trang 151 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
a, b: Dùng dấu chấm
→ Câu trần thuật chứ không phải là câu nghi vấn, câu cảm thán.
III. Luyện tập
Câu 1 (trang 151 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
– …. sông Lương.
– … đen xám.
– … đã đến.
– … toả khói.
– … trắng xoá.
Câu 2 (trang 151 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Nhận xét về cách dùng dấu chấm hỏi:
– Bạn đã đến động Phong Nha chưa? (Đúng)
– Chưa? (Sai)
Thế còn bạn đã đến chưa? (Đ)
– Mình đến rồi…đến thăm động như vậy? (S)
Câu 3 (trang 152 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
– Động Phong Nha thật đúng là “Đệ nhất kì quan” của nước ta!
– Chúng tôi xin mời các bạn hãy đến thăm động Phong Nha quê tôi!
– Động Phong Nha còn cất giữ bao điều huyền bí, thú vị, hấp dẫn mà con người vẫn chưa biết hết.
Câu 4 (trang 152 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Dùng dấu câu thích hợp:
– Mày nói gì?
– Lạy chị, em có nói gì đâu!
– Chối hả? Chối này! Chối này!
– Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống.
Câu 5 (trang 152 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Chính tả (nghe – viết)
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
