Soạn bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự ngắn nhất
Soạn bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
1. Đề văn tự sự
– Lời văn đề (1) nêu ra những yêu cầu sau: kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Chữ “kể” trong đề cho em biết điều đó.
– Các đề (3), (4), (5), (6) không có từ kể nhưng vẫn là đề văn tự sự. Vì những đề đó chỉ ra đề tài của câu chuyện tức là chỉ nêu ra một nội dung trực tiếp của câu chuyện.
– Từ trọng tâm của mỗi chủ đề:
+ Đề 1: “chuyện em thích”, “bằng lời của em”.
+ Đề 2: “người bạn tốt”
+ Đề 3: “kỉ niệm ấu thơ”
+ Đề 4: “sinh nhật”
+ Đề 5: “quê em”
+ Đề 6: “lớn lên”.
– Trong các đề:
+ Đề (1), (4), (5) kể về sự việc.
+ Đề (2), (6) nghiêng về kể người.
2. Cách làm bài văn tự sự
a, Tìm hiểu đề: Để hiểu được những yêu cầu của đề, chúng ta cần đọc và hiểu kĩ từng chữ trong đề.Việc làm này giúp chúng ta tránh làm lạc đề.
b, Lập ý:
+ Xác định chuyện kể.
+ Nhân vật, sự việc ý nghĩa trong câu chuyện.
+ Diễn biến của chuyện.
c, Lập dàn ý:
+ Sắp xếp các ý.
+ Trình tự trước sau của câu chuyện.
d, Theo em, “viết bằng lời văn của em” có nghĩa là sử dụng ngôn ngữ của bản thân để diễn tả lại những ý nghĩ của mình về nội dung mà đề yêu cầu.
đ, Để làm bài văn tự sự chúng ta cần:
– Tìm hiểu kĩ đề văn tự sự yêu cầu gì về mặt nội dung và hình thức.
– Lập ý.
– Lập dàn ý.
– Viết thành một bài văn có bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận.
II. Luyện tập
Lập dàn ý cho đề bài: “Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em”.
– Mở bài: Giới thiệu câu chuyện định kể (Thánh Gióng).
– Thân bài:
+ Sự việc Gióng sinh ra và lớn lên đầy kì lạ.
+ Gióng xin đi đánh giặc và từ đấy lớn nhanh như thổi.
+ Gióng ra trận đánh giặc Ân, gậy sắt gãy, Gióng phải nhổ tre bên đường để làm vũ khí.
+ Sau khi đánh tan giặc Ân, Gióng bay về trời.
– Kết bài:
+ Nhân dân ta đã lập đền thờ để tỏ lòng biết ơn đối với Thánh Gióng.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
