Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí ngắn nhất
Nội dung bài viết
Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
I. Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
a. Các đề bài trên có điểm chung là đều nói về một đạo lí của ông cha ta hay một tư tưởng, nhận định của xã hội hiện nay.
b. Ví dụ:
– Suy nghĩ về lòng hiếu thảo.
– Tôn sư trọng đạo
– Lòng hiếu học.
II. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
III. Luyện tập
Tinh thần tự học
a. Mở bài: Giới thiệu vấn đề “Tinh thần tự học”
b. Thân bài
– Thế nào là tự học?
+ Tự học là chúng ta tự động học tập sau khi ở nhà, vạch ra mục tiêu và kế hoạch học tập cho bản thân
+ Tự học cũng là sự chuẩn bị bài trước khi lên lớp.
– Những tấm gương tốt về tinh thần tự học
+ Bác Hồ – vĩ lãnh tụ vĩ đại của dân tộc đã tự học trong suốt cuộc đời bôn ba của mình.
+ Mã Lương – tấm gương sáng được nhiều người biết đến.
→ Tự học là điều cần thiết và quan trọng, có lợi ích trong việc học của mỗi cá nhân.
– Lợi ích của tự học
+ Nắm chắc kiến thức trên lớp để hiểu và vận dụng
+ Ghi nhớ những kiến thức đã học một cách chắc chắn.
+ Chuẩn bị tốt kiến thức cho buổi học sắp tới tránh sự lúng túng khi học.
– Tình trạng tự học của học sinh hiện nay
+ Nhiều học sinh rất tích cực trong việc tự học, đã gặt được nhiều thành tích: Đỗ Nhật Nam, Phan Đăng Nhật Minh,… đây là những tấm gương sách cần học tập
+ Bên cạnh đó, nhiều học sinh lười biếng, học chống đối, không có tinh thần tự học => cần phê phán và thức tỉnh.
– Tự học như thế nào để hiệu quả?
+ Làm bài tập về nhà
+ Đọc lại kĩ những bài đã học.
+ Soạn bài và chuẩn bị bài trên lớp
→ Tự giác không cần ai nhắc nhở.
→ Tạo lập thành một thói quen: tự học.
→ Lập một kế hoạch chi tiết.
→ Học tập theo thời gian biểu.
→ Không ỷ lại vào tài liệu mẫu quá nhiều.
c. Kết bài
– Khẳng định vai trò quan trọng và thiết yếu của tự học đối với việc học của mỗi cá nhân.
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
