Soạn bài So sánh ngắn nhất
Nội dung bài viết
Soạn bài So sánh
I. So sánh là gì?
Câu 1 (trang 13 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
a. Trẻ em – búp trên cành
b. Rừng đước – hai dãy trường thành.
Câu 2 (trang 13 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Chúng có thể so sánh với nhau bởi giữa hai sự vật có nét tương đồng nào đó. Mục đích là tạo ra sự mới mẻ liên tưởng độc đáo.
Câu 3 (trang 13 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
– Con mèo – con hổ.
– Giống nhau: hình thức.
– Khác nhau: tính chất (mèo hiền – hổ dữ).
⇒ Chỉ ra sự tương phản giữa hình thức và tính chất của sự vật, cụ thể là con mèo.
⇒ Sự so sánh trong câu văn của Tạ Duy Anh là so sánh hơn kém (to hơn), không giống như sự so sánh ngang bằng (như) trong các ví dụ trên.
II. Cấu tạo của phép so sánh
Câu 1 (trang 24 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
| Vế A Sự vật được so sánh |
Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B Sự vật dùng để so sánh |
| trẻ em | nhỏ, non trẻ | Như | búp trên cành |
| rừng đước | dựng lên cao ngất | Như | hai dãy trường thành |
| con mèo vằn | vào tranh to | hơn cả | con hổ |
Câu 2 (trang 25 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Một số từ so sánh khác: là, như là, giống như, tựa như là, bao nhiêu… bấy nhiêu, cũng là, hơn cả, không bằng…
Câu 3 (trang 25 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Nét đặc biệt:
a. Dấu hai chấm (:) đóng vai trò là từ so sánh.
b. Đảo vị trí hai vế: Vế A đứng sau vế B.
III. Luyện tập
Câu 1 (trang 25 – 26 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
| a. So sánh đồng loại | b. So sánh khác loại |
|---|---|
| + người – người: Dượng Hương Thư…giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. + vật – vật: Phong cảnh đó khác gì một bức tranh sơn thủy (Phan Kế Bính) |
+ vật – người: Thân em như tấm lụa đào(Ca dao). + cụ thể – trừu tượng: Con đi trăm núi ngàn khe/ Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm. (Tố Hữu) |
Câu 2 (trang 26 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
– khỏe như voi/trâu/hùm.
– đen như than/gỗ mun/bồ hóng.
– trắng như tuyết/bông/ngà.
– cao như núi Thái Sơn/sếu/cây sào.
Câu 3 (trang 26 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Những câu văn sử dụng phép so sánh trong 2 văn bản đã học :
– Những ngọn cỏ gẫy … dao vừa lia qua.
– Cái chàng Dế Choắt … gã nghiện thuốc phiện.
– Mỏ Cốc như cáu dùi sắt, chọc xuyên cả đất.
– Càng đổ dẫn về hướng mũi … như mạng nhện.
– Dòng sông Năm Căn mênh mông … như thác.
– Những đống gỗ cạo như núi chất dựa bờ,…
– …đã tô điểm cho Năm Căn…hơn tất cả các xóm chợ…
…..
Câu 4 (trang 27 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Chính tả (nghe – viết)
Có thể bạn quan tâm
Bài viết hay nhất
Câu 10. Tại sao phải dạy học tích hợp? Chủ trương dạy học tích hợp có gì mới? Những thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục khi thực hiện dạy học tích hợp? | Myphamthucuc.vn
Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng? Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận trong giải quyết mối quan hệ trên để phân tích mối quan hệ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam? | Myphamthucuc.vn
Câu 11. Tại sao phải thực hiện dạy học phân hóa? Chủ trương dạy học phân hóa trong CT mới có gì khác CT hiện hành? Những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện dạy học phân hóa hiện và cách khắc phục? | Myphamthucuc.vn
Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
Các Kiểm Tra Hạn Sử Dụng Của Kem Chống Nắng Skin Aqua Nhật Bản
Bài thơ “Ngắm trăng” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Câu hỏi ôn tập bài Sau phút chia li chọn lọc chi tiết
Phân tích tâm trạng nhân vật Liên khi chờ tàu năm 2023
Giới thiệu về Ngô Gia văn phái năm 2023
Kem Dưỡng Estee Lauder Thật Giả Qua Các Dung Tích, So Sánh Và Nhận Biết Serum Advance Night Repair
Nhân vật Mị sau khi về làm dâu nhà thống lí Pá Tra trong Vợ chồng A Phủ
Phân tích bức tranh tứ bình trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ năm 2023
Viết thư cho Cô giáo cũ nhân ngày 20/11 năm 2023
Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ